费曼学习法+刻意练习

《费曼学习法 我就是这样考上清华的》
费曼学习法 实用落地版！
专注学习，有效提分！
让普通小孩也能一路开挂，考入清华！

1.深度解析费曼学习法核心，帮孩子找到正确的学习方法
努力只是踩油门，学习方法是导航，要想抵达目的地，光使劲踩油门是不行的。用对方法，学习不走弯路。
2.全景拆解常见学习场景，给出专属指导方案
面向预习、复习、自学、听课、做题、阅读、写作、记忆、错题梳理、考试等常见场景，帮孩子解决“不知道怎么学”，帮家长解决“不知道怎么教”。
3.帮学生树立积极学习理念，提升学习效率与成绩
丰富的实际案例，有趣的幽默文笔，逐个解决“缺乏自信与主动性”“学习效率低”" 记忆有难度"“ 考试发挥不好”“不想写作业”等学习问题，激发积极输出，带入主动输入，让孩子情不自禁地学到停不下来。

《费曼学习法 我就是这样考上清华的》
本书致力于让更多学生从费曼学习法中受益。全书共分为8章，既讲述费曼学习法的内涵，也以费曼学习法为核心，结合“缺乏自信与主动性”“学习效率低”“记忆有难度”“考试发挥不好”等学生常见学习问题，面向预习、复习、自学、听课、做题、阅读、写作、记忆、错题梳理、考试等常见场景，给出实用有效的指导，全面提升学生学习效率和成绩。

《费曼学习法 我就是这样考上清华的》
写书哥
来自农村，没有参加过任何培训班，也没有依靠父母指导学业，凭借对费曼学习法的运用，一路从村小考入清华大学。
从事过多年教育工作，见识过各种“学霸”和“学渣”，积累了丰富的教育心得，总结了适合学生常见学习场景的多项技巧。发现决定孩子成绩的，不是智商，而是方法!用对方法，有了“学习劲头”，就找到了“成为第一名”的动力源泉。
微博教育博主@写书哥，曾被多位家长粉丝称赞“ 真的太懂孩子了!”

《刻意练习 如何从新手到大师》
《费曼学习法 我就是这样考上清华的》
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《费曼学习法 我就是这样考上清华的》
1.1 什么是费曼学习法 费曼学习法与其说是一种方法，不如说是一种思维，其核心是用输出倒逼输入，通过输入来帮助输出。输入通常不会自动发生，就算人们主观上有输入的意愿，但如果没有输出的压力，输入的效率也会大打折扣。 1.1.1 费曼是谁 理查德·菲利普·费曼是美国著名的物理学家。1918年，他出生在美国纽约皇后区的一个小镇上，父亲是一名服装推销员。 1965年，费曼凭借量子力学方面的研究成果获得了诺贝尔物理学奖。他被认为是继爱因斯坦之后最睿智的物理学家，也是世界上第一个提出纳米概念的人。 除了在量子力学方面有重要贡献之外，费曼还建立了解释液态氦超流体现象的数学理论。他和莫雷·盖尔曼在弱相互作用领域，如β衰变方面，做了一些奠基性工作。费曼通过提出高能质子碰撞过程的层子模型，对促进夸克理论的发展起了重要作用。 费曼在十几岁的时候就自学了微积分课程，24岁被选入曼哈顿计划，参与原子弹的研发。 费曼很喜欢用普通人能够听明白的话向别人传授物理知识，而且他风趣幽默的授课风格，受到了学生们的欢迎，他的课堂总是座无虚席。 费曼在中小学科学教育领域，同样做出了巨大的贡献。他在加州理工学院任教期间，进入了加州课程编写委员会，负责审定和修改中小学所用的教材。他曾在1966年全美科学教师协会的演讲中强调，中小学生应该学会像科学家一样思考，开放头脑，充满好奇，敢于提出自己的问题和质疑。 美国著名的数学物理学家弗里曼·戴森一开始对费曼的评价是“一半是天才，一半是滑稽演员”。后来他把对费曼的评价改为“完全是个天才，也完全是个滑稽演员”。 费曼的成就并不限于物理学，他晚年沉醉于绘画，通过绘画来表达自然之美，他的画曾经被匿名卖出了很高的价格。他曾在巴西国家J桑巴舞游行上表演敲鼓。 费曼拥有如此辉煌的人生成就，你可能认为他或许是个天才，他的智商应该高到普通人无法企及吧？实际上不是的，有记录显示费曼的智商只有120出头。这个智商虽然不算低，但也绝不算高，大约属于中等偏上的水平。 那他是如何取得这样的成就的呢？ 他的秘诀是他有一套独特的学习方法，用这套方法学习，他不仅可以快速搞懂自己原来不熟悉的知识，而且可以学习得更加全面，更加深刻。 1.1.2 以教促学 费曼有一句非常经典的话——-If I couldn't reduce it to the freshman level. That means we really don't understand it。意思是假如我没有办法把一个知识点让大一新生听懂，说明我自己也没有真正弄懂它。 这正体现了费曼一以贯之的教学风格。费曼拥有一项很多领域内的专家不具备的能力，那就是用普通人听得懂的话来解释专业知识。 他会尽量写一些普通大众能够理解的物理学著作，如《物理定律的特征》和《QED：光和物质的奇妙理论》。书中用了很多生活化的语言和大众可以理解的比喻来解释难懂的物理知识。 《别闹了，费曼先生》中，有一章是关于费曼挑战教科书的故事。他让大一学生把物理教科书举起来，一字一句地读出教科书上对于“摩擦发光”（Triboluminescence）这一现象的科学解释。但是费曼说，这些对科学概念的阐释不过用一些字去说出另一些字的意思而已，学生通过阅读和记忆教科书所学到的科学知识，只不过是“生吞活剥的背诵”，并不能真正地理解这一现象背后的科学原理。 这也是他被社会大众所熟知，被很多名人所推崇的原因。 在费曼儿时，有一次他的一个朋友问他一种鸟的名字。费曼回答说不知道。这个朋友嘲笑费曼，说费曼的父亲都不教他知识。 其实费曼的父亲早就教过他这种鸟的名字，甚至还教了他如何用中文、意大利语、葡萄牙语、日语来说。 但他的父亲告诉费曼：“就算你知道了这种鸟的名字，知道了它在不同语言中的叫法，你依然对这种鸟一无所知。知道一种事物的名字，并不代表你真正了解它。” 这件事对费曼未来理解世界的方式产生了深刻的影响。 P2-4