理想国译丛073：他们也是幸存者纳粹大屠杀亲历儿童的人生与记忆

★ 史学与心理学结合，独特的群体精神史
作者利用形式多样、跨越时空及国别的档案、采访记录，更亲自投身采访，追溯了百名幸存儿童七十年的人生经历，呈现了“最后见证者”的战后人生与心路，及其与众多民间、官方、个体、机构照护者、研究者互动的群像；
从二战之前至今，儿童教育及心理学研究不断变迁，社会各方包括幸存儿童本人也在改变相关的认识和态度，进而影响他们的精神世界。精神理论与史实中的人生交相呼应，在幸存儿童身上形成了双重展开。

★ 揭示时代如何对人生施加复杂而绵长的影响
心理学研究逐渐揭示出，时代对人早期经历的影响不会简单进入“婴儿期遗忘”；
父母、机构等照护方及成长环境中的时代烙印亦会代际传承——哪怕是借由缺席与沉默；
儿童幸存者也组建家庭，他们自己的人生故事也以各种方式影响着伴侣和子女——
不认清出身的时代，就无法驱散阴霾。

★ 透过儿童成长看历史影响，弥补研究空白，荣登众多榜单
本书背后的研究项目“幸存儿童及纳粹大屠杀记忆”是追踪1945年至今这批儿童战后生活的项目，动摇了“幼童没有记忆因而不受伤害”的固有印象，也通过儿童的视角和境遇重新审视纳粹大屠杀的伤害和影响，以及战后社会如何塑造对那段历史的记忆。
2020《每日电讯报》历史类好书；2021沃尔夫森历史奖短名单，坎迪尔奖决选名单，英国及爱尔兰犹太研究图书奖荣誉提名，《环球邮报》百佳好书，加拿大犹太文献奖；2022以色列犹太大屠杀纪念馆图书奖。

★ 细腻、有温度的故事性叙述
本书记录了一个个鲜活、具体的人物从幼年到迟暮的人生变故和思索，介绍众多援助、调查项目、社会活动及其背景，援引大量档案/采访原文，饱含细节和情感，增进读者的真切感受，让历史细腻、有温度。

这是一部纳粹大屠杀幸存儿童的人生史、心灵史。他们生于1935—1944年，鲜少有战前乃至战时的记忆，以至于成年人起初都觉得他们是“幸运儿”。而别人的战后，才是他们的战争的开始：物质上的生存困境；被视为“受战争损害”、需要情绪和心理“修复”的对象；既可能被各方作为“资源”争抢，又可能因家人穷困或政策限制而被各方抛弃；家庭寄养、机构照护乃至教育研究，都是他们的双刃剑；他们小时候影影绰绰有很多充满创伤感的奇怪记忆闪回，越长大越发现自己不知父母到底是谁，或者“意外”发现自己是有过集中营经历的“外国”犹太人，犹如晴天霹雳；待到时代变化，公众开始真正关注大屠杀，这些长大的幸存儿童才渐渐有机会钻研自己的故事、获得群体身份、接受采访，但外界看重的往往又是他们的亲历者身份，而不太关心他们战后的人生……
作者追踪了百名幸存犹太儿童从走出战争残垣直至耄耋之年的一生，借助大量采访和档案，细致勾勒了以上微妙、深切而又波折的历史段落和集体精神历程，提出了“若不知自己的来历，如何理解自己的人生”“在经历过饱含破碎和丧痛的童年之后还要带着这份童年生活，意味着什么”等引人深思的问题。

作者简介
丽贝卡·克利福德（Rebecca Clifford），牛津大学历史学博士，英国杜伦大学历史学系跨国史及欧洲史教授、医学人文研究所研究员，曾任职于斯旺西大学和牛津大学。主要研究领域包括纳粹大屠杀、儿童史及口述史，并教授各种20世纪社会及文化史。本书背后的研究项目“幸存儿童及大屠杀记忆”获英国国家学术院资助，是首个追踪1945年至今大屠杀幸存儿童战后生活的项目。

译者简介
张露露，北京师范大学本科，北京大学硕士，美国北卡罗来纳大学教堂山分校访问学者，一级翻译（副高职称），从事英语翻译、写作及审定稿工作十余年。

关于名字
引　　言
第 一 章　另一场战争开始了
第 二 章　成人凝视
第 三 章　认领儿童
第 四 章　家庭重聚
第 五 章　城堡儿童
第 六 章　变形记
第 七 章　创伤
第 八 章　幸运儿
第 九 章　成为幸存者
第 十 章　故事
第十一章　沉默
结　　语　最后的见证者
注　　释
参考文献
插图来源
致　　谢
索　　引