标志设计(第二版)

1）一线名师结合多年教学经验和标志设计的从业经验，精心设计教学进程，合理安排理论与实践的课程比例，力求用最简洁有效的表述，帮助学习者在最短时间内掌握标志设计的方法。
2）本书附赠教学课件，补充书中案例，延伸课外知识，方便老师教学与学生学习。
3）全书作为修订版，对旧版的内容进行了优化，新增大量图片案例，实现了教学内容的与时俱进，案例更多地选用经典作品与当代名作，增加了可读性和可赏性。

本书系统地讲述了标志设计的基本理论，以大量的优秀标志为范例，深入浅出地讲解了标志设计的创意设计方法，为学生提供了最直接、最实在的学习指导。本次修订相较上一版，紧跟标志设计的发展动态，新增近两年世界各国新优秀标志近300例作为教学范例；书中还在相应重点章节针对教学知识点配备了丰富的数字资源，通过扫描与知识点相应的二维码，学生可以浏览和使用多样化的教学资源，如知识拓展、在线案例、拓展阅读等。

崔生国，博士，上海师范大学美术学院设计系教授、硕士生导师、设计学科带头人，中央美术学院访问学者。作品多次参加海内外设计展览，如亚洲平面设计三年展、香港国际海报三年展、德黑兰国家海报双年展，并获得过全国书籍装帧艺术展银奖、华东大奖银奖等奖项。著有《文字意态》《图形意语》等22本著作，在《文艺研究》《装饰》等核心期刊发表了多篇论文。曾获第十三届上海市哲学社会科学优秀成果二等奖、中国设计事业先锋人物奖、上海师范大学教学成果一等奖。主持过多项教育部人文社科项目和上海市教育委员会科研新项目。

教学进程安排_6

第一章 标志探究_19

一、标志概述_20

二、标志的概念_22

三、标志的功能_28

四、标志的历史发展_30

五、标志的分类_36

六、标志的要求_39

七、标志设计的民族特色和国际风格_42

八、标志进化及改良设计_43

第二章 标志形式_45

一、文字类标志_46

二、图形类标志_64

三、综合类标志_76

第三章 创意标志_79

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